Model Shared

A.    Pengertian Model shared

Model shared adalah suatu model pembelajaran terpadu dimana pengembangan disiplin ilmu yang memayungi antar mata pelajaran, contohnya matematika dan ipa disejajarkan sebagai ilmu pengetahuan. Kesusastraan dan sejarah digabung pada label kemanusiaan, seni, musik, menari, dan drama. Dibawah payung kesenian yang pokok, teknologi komputer dan industri rumah tangga sebagai kesenian yang perlu dipraktekkan. Dalam disiplin komplementer tersebut, perencanaan partner dan atau pengajaran memfokuskan pada konsep, ketrampilan, dan sikap, yang terbagi (shared).   

Pandangan model shared dari integrasi curricular, guru harus menggali dua disiplin nyata yang terdiri dari konsep, keterampilan, dan sikap tumpang tindih serta konten yang sebenarnya. Unit Yang lebih kompleks daripada sekadar pengurutan yang sesuai dengan tema lain.

Kurikulum dengan dasar model shared digunakan untuk mencapai standar perencanaan yang telah digunakan secara ekstensif. Agar suasana kelas menyenangkan dalam pembelajaran guru merencanakan alat dan media pembelajaran yang sederhana yang ada di masyarakat sekitar dengan konsep yang efisien. dengan mempertimbangkan " Apa konsep berbagi ini?", "Apakah kita mengajarkan keterampilan yang sama?", dan " apakah shared mempunyai penggunaan komponen sama dalam kaitan dengan konsep dan ide?".

B.    Keuntungan Dari Model Shared

Keuntungan dari model perencanaan kurikulum secara terbagi ini terletak pada kemudahan penggunaanya pada langkah awal menuju model yang lebih terintegrasi yang meliputi empat disiplin. Dengan memasangkan disiplin-disiplin yang mirip, tumpang tindih memfasilitasi belajar untuk trasver belajar. Dengn kata lain, lebih mudah menjadwalkan periode perencanaan umum untuk tim yang terdiri dari dua orang guru dari pada penjadwalan untuk tim dengan empat orang guru. Selain itu, perencanaan sering kali menyebabkan pembagian pengalaman belajar seperti film dan field trip, karena dua orang guru dapat meletakkan tugas keduanya bersama-sama untuk memunculkan blok waktu yang lebih jelas.

C.    Kelemahan Model Shared

Kendala untuk berbagi kurikulum adalah perencanaan waktu yang diperlukan untuk mengembangkan. Selain waktu, fleksibilitas dan kompromi adalah penting untuk keberhasilan implementasi-hal ini memerlukan kepercayaan dan kerja tim model integrasi lintas dua disiplin ini memerlukan komitmen dari pasangan (partner) untuk bekerja melalui fase awal. Untuk mendapatkan tumpang tindih yang sebenarnya dalam konsep-konsep kurikulum memerlukan dialok dan pembicaraan mendalam.

D.    Kegunaan Model Shared

Model ini cocok ketika berbagai bidang studi dikelompokkan dalam kelompok besar seperti ilmu sastra/seni praktis. Model ini juga memfasilitasi lngkah awal implementasi menuju kurikulum terpadu. Model ini merupakan model yang aktif untuk menggunakan dua disiplin sebagai tahap intermediate menuju tim dengan empat disiplin yang jauh lebih rumit dan komplek.

Kesimpulan

Model shared merupakan suatu model pembelajaran terpadu dimana dalam prosesnya menggunakan dua mata pelajaran atau lebih  yang sejenis digabungkan menjadi satu misalnya : Matematika dan IPA dipasangkan dalam mata pelajaran sains. Oleh karena itu guru dapat lebih mudah menjadwalkan periode perencanaan umum untuk membentuk tim yang terdiri dari dua orang guru dari pada penjadwalan untuk tim dengan empat orang guru. Tetapi model ini memerlukan waktu yang cukup lama dalam perencanaannya karena dibutuhkan kompromi dan kerja sama dalam tim.

Model ini cocok di terapkan untuk semua tingkatan pembelajaran (SD,SMP.SMA maupun perguruan tinggi). Model ini merupakan langkah awal untuk model integrated.